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盼盼樹教師端手機(jī)版

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類型：國產(chǎn)軟件教育學(xué)習(xí)
版本：v2.0.11 安卓版
大�。�29.3M
更新：2024-10-09 21:25
語言：中文
等級(jí)：
平臺(tái)：Android
中文名：盼盼樹教師端

盼盼樹教師端手機(jī)版是一個(gè)專門為自閉癥兒童學(xué)習(xí)教學(xué)而打造的手機(jī)教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)。在這里，用戶可以直接通過本軟件進(jìn)行教學(xué)管理，可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的課程及作業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)還支持備考，助力用戶輕松完成教學(xué)。快來下載體驗(yàn)吧！

盼盼樹教師端app介紹

1.盼盼樹教師端，是在全國擁有67所校區(qū)，師資規(guī)模2738人，在校兒童4663人

2.迄今為止總共成功幫助8000多名自閉癥兒童進(jìn)入校園，累計(jì)服務(wù)自閉癥兒童家庭

3.在傳統(tǒng)特教的基礎(chǔ)上，立足于10多年干預(yù)數(shù)據(jù)，依托55000余個(gè)康復(fù)案例，構(gòu)建起來的新生科技力量

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盼盼樹教師端最新版特色

【專業(yè)化的能力測(cè)評(píng)】

語言及認(rèn)知兩大能力測(cè)評(píng)，全流程均配備真人實(shí)操視頻進(jìn)行指導(dǎo)，明確規(guī)定通過標(biāo)準(zhǔn)，智能生成分析報(bào)告，推送學(xué)生綜合評(píng)分及各能力板塊評(píng)分

【標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理】

教師無需再手寫備課計(jì)劃，系統(tǒng)可根據(jù)各個(gè)學(xué)生各階段的能力，按季度、按周智能推送訓(xùn)練課題

【定制化的訓(xùn)練推送】

針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段各項(xiàng)能力，個(gè)性定制IEP訓(xùn)練計(jì)劃，該計(jì)劃從易到難合理分配每日的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練量，明確訓(xùn)練起點(diǎn)及目標(biāo)提升關(guān)鍵技能

軟件優(yōu)勢(shì)

1.通過報(bào)告，可準(zhǔn)確了解學(xué)生的能力現(xiàn)狀及訓(xùn)練起點(diǎn)，并為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃；

2.除了自動(dòng)推送的備課內(nèi)容外，教師也可手動(dòng)修改計(jì)劃，只需輕松操作，即可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的教學(xué)效果，更大大簡化了教師的日常工作流程，提高了工作效率；

3.所有課題均配備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)操視頻，對(duì)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)致劃分，并可快速記錄實(shí)時(shí)訓(xùn)練效果，為教師提供了更高效的教學(xué)體驗(yàn)。

軟件亮點(diǎn)

【游戲化的成長管理】

游戲化、趣味性的成長樹管理，康復(fù)效果全程可視，教師好比園丁，通過直觀的成長數(shù)據(jù)，隨時(shí)隨地掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，切實(shí)了解孩子在家校訓(xùn)練中的不足與蛻變，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，量化追蹤每個(gè)學(xué)生每一天的點(diǎn)滴進(jìn)步。

【實(shí)用化的課后鞏固】

教師可針對(duì)學(xué)生的能力和在校干預(yù)情況，通過模板快捷高效地給學(xué)生布置對(duì)應(yīng)的家庭作業(yè)，作業(yè)有圖片、視頻、音頻的形式，家長易學(xué)易上手，教師所布置的作業(yè)也有機(jī)會(huì)被評(píng)選為優(yōu)秀作業(yè)模板。教師通過家庭作業(yè)，可以讓訓(xùn)練融入并泛化到學(xué)生的日常生活中，鞏固學(xué)生在校的干預(yù)成果，防止急速遺忘及能力倒退，讓家校共育更簡單高效；

【信息化的教學(xué)管理】

組長和校區(qū)管理者身份的教師，有專屬的學(xué)生管理和教學(xué)管理功能。學(xué)生管理支持查看本組或本校區(qū)內(nèi)所有學(xué)生的信息，教學(xué)管理則幫助組長和校區(qū)管理者直接實(shí)現(xiàn)對(duì)本組或本校區(qū)內(nèi)的備課、隨堂報(bào)告、作業(yè)、評(píng)估、異常問題等相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、審批以及監(jiān)管，輕松完成了信息化教學(xué)管理，大大提高了組長和校區(qū)管理者的工作效率。