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20以內(nèi)加減法口訣表打印版包含A4紙版、20以內(nèi)加減法混合練習(xí)題免費(fèi)打印版(3500道題)，支持一年級(jí)等孩子學(xué)習(xí)，此版本包括4個(gè)文檔，大家免費(fèi)下載后，直接打印即可使用，沒(méi)有任何限制！都是高清圖片，沒(méi)有水印，可以打印出來(lái)貼在孩子書桌上，讓孩子更快練習(xí)20以內(nèi)加減法！
20以內(nèi)加減法口訣表圖面向小學(xué)階段的學(xué)生整理的加減法口訣文檔，此文檔可以直接打印使用，包含了20以內(nèi)的加法、減法算術(shù)內(nèi)容，教師們?cè)谑谡n的時(shí)候可以用到。打印之后可以直接貼在墻上或者自己的課桌上，讓用戶學(xué)習(xí)加減法來(lái)更加輕松便捷。
大家下載解壓后，可以看到4個(gè)版本，包括A4紙等版本；
根據(jù)自己的需求，打印對(duì)應(yīng)版本即可！
湊十法口訣：
一九一九好朋友
二八二八手拉手
三七三七真親密
四六四六一起走
五五湊成一雙手
破十法口訣：
減九加一
減八加二
減七加三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
20以內(nèi)加法表規(guī)律：
橫著看，每行得數(shù)相同；
豎著看，從上到下得數(shù)由小變大；
依次大“1”。
20以內(nèi)減法表規(guī)律：
橫著看，被減數(shù)不變，減數(shù)越小差越大；
豎著看，減數(shù)不變，被減數(shù)越大差越小。
20以內(nèi)數(shù)的減法
1、首先看個(gè)位夠不夠減，如果夠減，可以直接從個(gè)位中減去，如：15-4=11，要求孩子會(huì)說(shuō)，我們是這樣說(shuō)的：“胡老師，我想的是先把十位上的1移到等號(hào)后，再把5-4等于1，所以這道題等于11（同樣的剛剛開(kāi)始的時(shí)候，一定要求孩子要說(shuō)出是怎么樣做的）
2、個(gè)位不夠減，就要看這道題的減數(shù)，如果減數(shù)是9,8等各數(shù)，可以采用破十法。用被減數(shù)的十位數(shù)先減去減數(shù)，再加上被減數(shù)的個(gè)位數(shù)。例如：12-9=3。（胡老師，我想的是9，9和1合起來(lái)是10，1加上2等于3，所以這道題等于3）
3、關(guān)于連加連減，20以內(nèi)連加連減，我們要求孩子先看題，先找有沒(méi)有可以湊成10的，如果有，就先湊成10，再來(lái)加，或者再來(lái)減，例如：8+5+2=，就可以就8和2合成10，再用10加5，再例如：8+3+1，就可以讓幼兒直接先算8加3，再算11加1，減法也是如此，例如：17-7-2，就先讓幼兒算17減7等于10，再用10減去2，所以等于8，再例如：15-2-3，這道題就直接算15-2等于13，再用13減3等于10，當(dāng)然20以內(nèi)的連加連減，只是為讓幼兒有這種意識(shí)，不是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，家長(zhǎng)可以稍加練習(xí)就行。
20以內(nèi)數(shù)的加法
1、要想熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，必須熟練10以內(nèi)數(shù)的,加法，也就是不進(jìn)位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要記住相加等于10的兩個(gè)數(shù)：如5+5=10，6+4=10等。（10以內(nèi)的加減是20以內(nèi)的加減的基礎(chǔ)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定在家?guī)椭變赫莆?0以內(nèi)的加減法，這個(gè)基礎(chǔ)是以2--10的分成為基礎(chǔ)的，所以家長(zhǎng)可以采取用10根小棒，來(lái)幼兒來(lái)自己摸索來(lái)掌握，這樣幼兒的理解就會(huì)更深刻一些，畢竟是通過(guò)自己實(shí)踐得來(lái)的，所以也不會(huì)要求孩子去死記硬背，其實(shí)是在游戲中掌握了10以內(nèi)的分成）
2、在進(jìn)行進(jìn)位加法時(shí)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)可以采用數(shù)一數(shù)的方法或者是接著數(shù)。如8+5=，可以從8后面接著數(shù)五個(gè)數(shù)，9,10,11,12,13。所以8+5=13（這個(gè)是在剛剛開(kāi)始的時(shí)候，以后就不用這種方法了。
3、通常是采用“湊十法”。 運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。還是8+5=，我們是這樣教孩子的，：“胡老師，我想的是5，5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13，所以這道題等于13.”（在幼兒剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要讓孩子把這段話說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榫褪且尯⒆又淙贿�要知期所以然，不管運(yùn)用那種方法，都需要學(xué)生在計(jì)算時(shí)，說(shuō)出算理，學(xué)生在熟知算理的基礎(chǔ)，慢慢將算理內(nèi)化到心里，形成口算的基礎(chǔ)。
4、“湊十法”需要注意先看大數(shù)如9+6=，就要看9需要湊幾構(gòu)成十。我在網(wǎng)上搜到一首兒歌 ：小朋友,拍拍手, 大家一起把十湊, 9湊1, 8湊2,7湊3來(lái) 6湊4， 兩5相湊剛好夠!
5、需要幼兒掌握的一些識(shí)記的東西：第一個(gè)需要識(shí)記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個(gè)需要識(shí)記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20
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